Главная   Редакция    Помочь газете   Духовенство   Библиотечка   Контакты				Газета основана в апреле 1993 года по благословению  Высокопреосвященнейшего Митрополита  Иоанна (Снычёва)
НАШИ ИЗДАНИЯ	«Православный Санкт-Петербург»       «Горница»       «Чадушки»       «Правило веры»       «Соборная весть»

К оглавлению номера

Читающий Октябрь

ФОРМУЛА РУССКОЙ КУЛЬТРУРЫ

Основной базой для нынешнего фестиваля «Читающий октябрь» стала Санкт-Петербургская гимназия № 209 — всем хорошо известная Павловская гимназия на улице Восстания. С её директором Дмитрием Георгиевичем Ефимовым мы и беседуем — о фестивале, о чтении, о школе…

— В который раз гимназия участвует в «Читающем октябре»?

— Мы очень благодарны Денису Алексеевичу Котову за то, что он сделал нас некой стартовой площадкой для «Читающего октября». Конечно, начинать 1 октября новое мероприятие трудно: ведь сентябрь — это в любой школе месяц непростой. Но после окончания фестиваля я собрал своих коллег и спросил: «В следующем году будем проводить «Читающий октябрь» снова?» И они ответили: «Будем!» Кстати говоря, для нас 1 октября — это знаковая дата: по новому стилю это день рождения Павла I, с чьим именем связана наша гимназия, — а ведь Павел Петрович был одним из самых образованных и читающих российских монархов. Екатерина II подарила ему уникальную библиотеку, вторую уникальную библиотеку он сам собирал в Гатчине, — поэтому мы здесь равняемся на своего державного основателя.

Слава Богу, мы нашли горячий отклик со стороны родителей — это нас вдохновило. Слава Богу, глаза у детей горели. В наше коммерциализированное время, когда кто-то сидит на грантах, школа в очередной раз (не только наша, но и многие другие) показала горение учителей, желание откликнуться, взять на себя дополнительную нагрузку и вывезти достаточно большой воз. Я в очередной раз благодарен своим коллегам — ведь учитель должен прежде всего учить, а всё остальное — сверх нагрузки. Очень мне хотелось бы, чтобы наше общество начинало ценить горение учителей, а не только потреблять образовательные услуги. У нас, когда рассуждают о сфере образования — даже на уровне нашего министерства или нашего комитета, — никогда не отдают себе отчёт, какими усилиями это даётся нашим учителям; всё меряют интересами общества, интересами семьи, интересами ребёнка, интересами родителей… А вот эту составляющую — интересы педагогов, которые тоже полноправные участники образовательных отношений, — категорически игнорируют. Это удивляет.

— А как дети отнеслись к «Читающему октябрю»?

— Дети загорелись, особенно учащиеся начальной школы, — и это было видно. Они создали себе костюмы литературных героев, они придумали игру по станциям вместе с родителями, учителями, и поэтому праздник получился очень насыщенным. Мы не так давно праздновали 225-летний юбилей нашего образовательного учреждения, и в этом году, сравнивая тот праздник с нынешним, увидели, что любовь к чтению объединила более широкий круг людей, нежели любовь к истории. Это для меня как для директора школы, в которой мы делаем ставку в том числе и на историю, — немножко грустное признание. Но любовь к чтению, она более универсальна, она одинаково полезна и для биологии, и для физики, и для химии, и для всех других предметов. То, что наши дети в своём большинстве читают мало, — это факт, и мы хотели каким-то образом стимулировать любовь к чтению. Но при этом что я хочу отметить: есть сегодня и такие дети, которые читают очень много, превосходя в этом смысле своих сверстников из прошлого. Сегодня у нас в сфере образования — я в этом глубоко убеждён — идёт некий процесс расслоения: те, кто хочет получить пользу от школьной учёбы, те берут её больше, чем раньше, а у ленивых энтузиазма меньше, чем в прежних поколениях. Если можно так выразиться, богатые духом становятся всё богаче, бедные — всё беднее.

— Я вижу в вашем кабинете множество икон… Это, конечно, не случайно?

— Разумеется. Православие для нас неотъемлемая часть нашей Родины. Мы давно агитируем наших родителей и детей выбирать для изучения именно Основы православной культуры, обосновывая это как минимум тем, что такое знание будет великолепно работать на изучение истории России. Вы, конечно, знаете, что одна из наших выпускниц — Мария Васильевна Солопова — в монашестве стала игуменьей Таисией Леушинской и духовной дочерью св.прав. Иоанна Кронштадтского. У нас ей посвящён целый уголок, у нас есть картина, созданная профессиональным художником к столетию её кончины, и у нас очень часто бывают делегации из Боровичей, где мать Таисия провела детство. Мы помним историю, которую записала матушка в своих воспоминаниях (а воспоминания сподвиг её написать сам св.Иоанн Кронштадтский), — о том, как на пороге институтского храма ей было видение Спасителя вместе со святыми. Сейчас в этом храме у нас располагается конференц-зал, но эту историю мы помним, чтим память о нашей славной выпускнице.

Нельзя не сказать и о нашем державном основателе. В 1916 году в Святейшем Синоде вставал вопрос о канонизации Павла I, — он и сейчас периодически возникает.

Со временем у нас может появиться и третий святой покровитель: последним настоятелем нашего институтского храма во имя свв.апп. Петра и Павла был о.Венедикт (Плотников) — возможно, он будет прославлен в лике новомучеников.

Когда родители впервые приводят к нам своих детей и спрашивают: «Ради чего стоит поступать в вашу гимназию?» — мы отвечаем так… Во-первых, в нашей гимназии детей учат, что надо говорить «наша страна», а не «эта страна», — ещё лет пять назад такая позиция считалась довольно смелой. Во-вторых, мы уважаем нашего президента, даже если кто-то из нас за него не голосовал. И в-третьих, мы видим в православии как минимум неотъемлемую часть русской истории и культуры. Если вы разделяете нашу позицию, тогда приводите своих детей к нам.

В марте каждого года мы проводим Павловские чтения, приходит православная общественность из Гатчины, дарит нам святые реликвии — например, список Филермской иконы Божией Матери, который размещается в читальном зале нашей библиотеки. А здесь вы видите портрет знаменитого русского государственного деятеля Сергея Семёновича Уварова, который выдвинул знаменитый принцип: «Православие, самодержавие, народность». Философ советской эпохи Арсений Гулыга сказал: «Это формула русской культуры». И я был счастлив, когда в год наставника и педагога перед большим Университетом открыли памятник Уварову с размещёнными на постаменте словами: «Православие. Самодержавие. Народность». По моему мнению, этот принцип — единственная верная дорога для России, другой нет. Все остальные приведут в тупик.

— Возвращаясь к фестивалю «Читающий октябрь»: наверное, в Павловской гимназии изначально были сильны традиции любви к книге, к литературе?

— Наше образовательное учреждение до революции называлось Павловский женский институт, или Павловский институт благородных девиц. На мой взгляд, он превосходил знаменитый Смольный. Я всегда спрашиваю наших гостей: каковы выдающиеся выпускницы Смольного института? Вспоминают обычно Водовозову, благодаря тому что она оставила воспоминания, и на этом список оканчивается. А если мы говорим про Павловский женский институт, то он дал целое созвездие писательниц. Лидия Алексеевна Чарская — наша выпускница. Когда в начале ХХ века проводили опрос о литературных вкусах молодёжи, то в числе любимых писателей были названы Пушкин, Лермонтов, Чарская — именно в таком порядке. Ещё одна наша выпускница — Надежда Лухманова, она написала замечательную повесть «Девочки», где упоминает и матушку Таисию. А другая наша выпускница, знаменитая художница Елена Петровна Самокиш-Судковская, иллюстрировала это произведение. Надо вспомнить и такую нашу выпускницу, как Мария Вега, которая написала знаменитый роман «Сын институтки»… Как видите, литературные традиции у нас весьма солидные! Поэтому наша гимназия всегда будет поддерживать любые начинания, направленные на то, чтобы жители России читали больше, дружили с книгой и знали нашу литературу.

Полосу подготовил Алексей БАКУЛИН