Главная   Редакция    Помочь газете   Духовенство   Библиотечка   Контакты			Издание газеты "Православный Санкт-Петербург"
НАШИ ИЗДАНИЯ	«Православный Санкт-Петербург»       «Горница»       «Чадушки»       «Правило веры»       «Соборная весть»

К оглавлению номера

КАКИМИ БЫЛИ ДЕВОЧКИ В XIX ВЕКЕ

Первое женское училище управлялось и жило любовью. Горячо любила свое детище Надежда Павловна (начальница училища), а ответная любовь к ней ее училищной семьи давала ей почти неограниченную власть: сердце, добровольно отдавшееся любви, не оставляет для себя ни одного заветного уголка. Из всех родов власти власть, основанная на любви, - самая сильная.

Сам строй жизни заставлял воспитанницу дорожить каждой минутой времени. Здесь умело чередовали уроки с играми, да так, что воспитанницы не имели минуты праздной. Часы отдыха посвящались беганью, скаканью через веревочку, летом - игре в мяч, в разбойники, в коршуны и другие игры, требующие сильных физических упражнений. Безцельное апатическое сидение на месте в часы отдыха вызывало вопрос: "Отчего не бегаешь? Отчего не играешь?" Освящая начало и конец дня, кроме общей, частною молитвой у своей кроватки, привыкая отдавать мысленно Богу отчет за все, сделанное в течение дня, девочка восходила из силы в силу и при невидимом, но надежном руководстве лиц, ее окружавших, запечатлевала на всю жизнь в сердце своем твердые навыки веры и любви христианской. И слезы умиления и любви к Богу лились часто из детских глаз, и часто, отвечая этому умиленно-молитвенному настроению юной паствы. Дрожал и прерывался от душевного волнения и голос пастыря-законоучителя. Неделя страстей Христовых и светлые праздники навсегда останутся в памяти тех, кто имел счастье хоть раз провести их в том приподнятом от земли к небу настроении, какое обычно царило в эти святые дни в училище. Много разочарований приносит жизнь; много иллюзий она нарушает; но никакие бурные волны житейского моря не в силах захлестнуть огонь веры в сердце, хоть однажды испытавшем близость Божию в святой детской молитве.

…Училищная жизнь начиналась рано. Часа в четыре утра вставали дежурные по хозяйству воспитанницы старшего класса, уходили в кухню растворять хлебы, булки и пироги, месить тесто в маленькой квашне. Летом, случалось, доили коров или, по крайней мере, смотрели, как доит их коровница, записывая количество подоенного молока в свои дежурные тетради. Затем под надзором наставницы Елисаветы Ивановны вешали на весах свежеиспеченные хлебы, отмечая количество испеченного и съеденного хлеба на особой черной доске, стоявшей на кухне. Кухни отличались замечательной чистотою: столы закрывались белыми столешниками; медная посуда, чисто вычищенная, блестела на полках. Со звонком вставали лишь воспитанницы младшего класса. Старший и средний классы пользовались разрешением вставать звонка - этим позволением девочки очень дорожили, и часто, вставая одновременно с дежурными, приходили в класс за час и два до звонка. Ранние утренние свободные часы были самыми любимыми. Любительницы чтения сидели над книжками, прилежные усердно повторяли уроки; там занимались черчением, раскрашиванием географических карт, здесь - переписыванием выученных стихотворений в хорошенькие тетрадки. Не нужно было никаких напоминаний дорожить временем. Скорее приходилось сдерживать излишнее молодое усердие.

Воспитанницы младшего класса имели разрешение до звонка, сидя в кроватке, заштопать свои чулки или починить разорвавшееся платье. В первое время младшие умывались, оправляли свои кроватки, причесывали головы и одевались под присмотром старших. У всякой младшей была своя старшая, воспитанница выпускного класса, имевшая одинаковый номер с девочкой младшего класса. Номер этот давался каждой ученице при поступлении в училище и был с нею все время обучения. Им метилось все ее белье, все книжки и тетрадки; дежурства назначались по порядку номеров; классные списки тоже следовали этому порядку. Старшие имели власть и ответственность за своих младших. Они играли роль старших сестер и пользовались со стороны младших нежною любовью. Эти отношения вносили в строй училищной жизни совершенно семейный характер. Никаких насмешек и шуток, подчас и злых, обычных во многих учебных заведениях над новенькими, в Царскосельском училище никогда не бывало. Новеньких баловали все, начиная с воспитательницы, лишь только исподволь и умело подчинявшей их требованиям дисциплины. Одевшись, воспитанницы младшего класса спускались в нижний этаж. Здесь, за полчаса до общей молитвы, воспитательница тщательно осматривала их туалет, исправность платья и чистоту белья (передники, рукавчики и манишки воспитанниц были белые полотняные), а затем заставляла ходить попарно по такту, наблюдая, чтобы они держались стройно и ходили и кланялись правильно.

День Надежды Павловны начинался почти одновременно с первыми дежурными. Ее всегда светлое радостное лицо, ее ласка к детям действовали необычайно. Она обычно спрашивала у воспитанницы, что она делала утром, сопровождая ответы девочки своим обычным "Прекрасно, миленькая!" Если воспитанницу нельзя было похвалить, она обходила ее молчанием. И это молчание было страшнее всяких выговоров. Порицала она редко, в самых исключительных случаях. Утренняя молитва, всегда, до последнего тяжкого недуга, сведшего начальницу в могилу, совершалась в ее присутствии. Очередная девочка прочитывала из кратких святцев житие святых дня, а Надежда Павловна вслед за этим читала несколько стихов из Нового Завета по порядку. После молитвы воспитанницы завтракали. Завтрак состоял в скоромные дни из чашки молока, а в постные - из сбитня на патоке, с прибавкой соку малины или каких-либо других ягод. Чай давался только по праздникам и то однажды в день. Но с каким аппетитом воспитанницы съедали этот скромный завтрак! Какое количество вкусного черного училищного хлеба уничтожали при этом! Ропота на пищу не было в училище. Мы все, питаясь черным хлебом, были сыты, довольны и благодарны. Посты в училище соблюдались строго. При этом состояние здоровья воспитанниц было очень хорошее.

Записки выпускницы Царскосельского училища Е.Д. Православный журнал для детей и их родителей "Отрок" №1